Leder du efter et alternativ til ChatGPT i skolen? Beskriv først, hvad løsningen skal kunne i din hverdag. En lærer, der vil udvikle quizspørgsmål, har andre behov end en IT-ansvarlig, der vurderer adgang og databehandling.
skole.bot samler værktøjer til AI-chat, tutorer, quizzer og forløbsplaner. Det er en anden produktløsning, men ikke automatisk det rigtige valg for enhver skole.
Sammenlign på konkrete undervisningsopgaver
Afprøv værktøjerne med de samme opgaver uden personoplysninger. Bed om en begrebsforklaring, spørgsmål til repetition og et udkast til en lektion. Det giver et bedre sammenligningsgrundlag end en lang liste over funktioner.
Vurder ikke kun, om svaret lyder overbevisende. Undersøg, om niveauet passer, om fakta holder, og hvor meget læreren skal bearbejde materialet. Et resultat skal kunne bruges efter faglig kontrol.
Vælg adgang efter behov
Den offentlige chat kan åbnes uden konto. En gratis lærerkonto giver adgang til AI-chat og lærerværktøjer med kopiering og Word/PDF-eksport. Se den aktuelle prisside for grænser og aftalemuligheder.
Elever går ind med klassekode og kaldenavn. Lektiehjælperen guider uden facit, og aldersbaserede sikkerhedstjek kontrollerer input og svar. De kontroller er ikke en garanti mod fejl og erstatter ikke lærerens tilsyn.
Sammenlign også aftalerne
Et ChatGPT-alternativ skal vurderes på mere end svarenes kvalitet. Undersøg leverandører, behandlingssteder, modeltræning, sletning og dokumentation. Sammenlign de konkrete aftaler, ikke generelle antagelser om et produktnavn.
Privatlivspolitikken beskriver skole.bots databehandling. DPA-oversigten forklarer, hvilke aftaler og bilag skolen skal gennemgå. Her gives ikke en generel vurdering af andre tjenesters sikkerhed, priser eller vilkår.
Prøv før du vælger
Lav en kort kravliste, og lad lærere og IT evaluere sammen. Brug opdigtede eksempler, indtil aftaler og vurderinger er på plads. Notér både brugbare resultater og fejl. Så kan beslutningen bygge på skolens reelle opgaver frem for forventninger til AI. Lad samme lærerteam vurdere resultaterne efter fælles kriterier. Det gør forskelle i forklaringer, fagligt niveau og behov for rettelser mere synlige i den afsluttende sammenligning.
